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      1. 蕪湖培訓?小學語文培訓班?蕪湖朵貓貓文學?蕪湖小學生閱讀理解小荷作文小王子閱讀課程

        蕪湖朵貓貓文學

        蕪湖小學生閱讀理解小荷作文小王子閱讀課程

        適合對象:

        小學2-6年級

        價 格:

        35

        課時安排:

        小荷小王子閱讀理解課程
        “小王子閱讀課教材”,以“古而誦、今而讀、意而繪;人而書、活而書、用而書”六大原則為編寫總綱。
        “三大板塊”的編寫宗旨分別為:
        一、小閱讀:“文化浸濡,文言啟蒙;致敬古典,詩文吟誦;閱讀理解,提分有方?!?br>二、大閱讀:“親近文字,童心滋養;名著經典,精神哺育;讀書有法,一生書香?!?br>三、“活”閱讀:“讀書主題、親書世界;造書體驗、樂書天堂。

        上課時間:

        周末、寒暑假

        上課地點:

        安徽蕪湖鏡湖匯金廣場A座15樓

        課程特色:

        每學期的學習成果和完成目標。
        “必能必會1”:熟練背誦《世界文化對韻》五十句;
        “必能必會2”:熟練背誦中外經典長詩一首;
        “必能必會3”:閱讀中外名著圖書三種并完成相關《閱讀報告》;
        “必能必會4”:能夠熟讀并基本理解學期中的十二篇文言體課文;
        “必能必會5”:學習并能寫出文言體短文五篇;
        “必能必會6”:掌握“閱讀與理解”的三種常用方法。

        課程內容:

        小荷小王子閱讀理解課程

        歷五載春秋,經數??年打磨,母語推廣不停步,值小荷作文蘇州實驗區辦學十七年之際,中國小荷?蘇州總部編創的“閱讀教材”撩開神秘面紗!

        第一條 關于“閱讀課”教材的“三大板塊”和編寫宗旨

        “小王子閱讀課教材”,以“古而誦、今而讀、意而繪;人而書、活而書、用而書”六大原則為編寫總綱。

        其結構分別由小閱讀、大閱讀和“活”閱讀等三大板塊組成,所謂“三維成體、三足鼎立”。

        “三大板塊”的編寫宗旨分別為:

        一、小閱讀:“文化浸濡,文言啟蒙;致敬古典,詩文吟誦;閱讀理解,提分有方?!?

        二、大閱讀:“親近文字,童心滋養;名著經典,精神哺育;讀書有法,一生書香?!?

        三、“活”閱讀:“讀書主題、親書世界;造書體驗、樂書天堂?!逼浞桨阜秶鸀椋海ㄒ唬?、敬書;(二)、知書;(三)、訪書;(四)、選書;(五)、搜書;(六)、換書;(七)、抄書;(八)、編書;(九)、疑書;(十)、造書;(十一)、藏書;(十二)、人與書?!?

        第二條 關于“閱讀課”教材的特色

        (一)閱讀細分。

        本方案之主體內容,分為“小閱讀、大閱讀、‘活’閱讀”三種閱讀材料或方式。

        “小閱讀”,指名篇佳句的誦讀和語文學科中“閱讀分析”的精讀指導,并全部附有“閱讀習題”;

        “大閱讀”,指“課外書”閱讀。

        “活閱讀”,指與閱讀和圖書有關的創意活動,主要指圍繞“十二書”而專門設計的創意閱讀教學活動。

        (二)致敬古典。

        本教材中,設有“誦一誦”、“讀一讀”、“測一測”等欄目,其課文素材雖教學有異,但全為原創,耳目一新;雖形式不同,但皆為古典,名句佳作;雖古韻深厚,但編排有致,梯形遞進。

        三種課文素材分別為:《世界文化對韻》、《文言體小學課文》和《今譯體小學課文》等。

        三種課文的編選總原則為:“詞句積累,韻文誦讀;文化之根,文言蒙讀;古典名篇,精練早讀;致敬古典,母語閱讀!”

        (三)一書一讀。

        “大閱讀”中的“課外書”,來自于“小荷微書房”(總部免費提供)。每本書全部配有指導性閱讀資料,即所謂的《一書一讀》,其欄目和內容如下:

        (一)“這本書,太有趣”——小荷老師寫的“本書懸疑廣告語”

        (二)“誰寫了這本書”——關于作者

        (三)“一個什么樣的故事”——關于本書的內容

        (四)“一本書的兩個重要段落”——對本書首尾兩段的“百字分析”

        (五)“我”幽默,“我”介紹——本書主要人物表

        (六)“讀與繪”——小荷老師仿繪本書封面或插圖

        (七)“這樣寫,會更好”——小荷老師對本書的疑問和建議

        (四)創意體驗。

        本方案在課程中,特別設計了《書店一小時》、《小王子?舊書模擬拍賣會》、《漂流書與陌生人》、《小王子?換書大會》、《藏書章與藏書票設計大賽》、《小王子?誦讀時刻》、《小王子?我的造書課》、《小王子?半小時快讀快測》等活動。讓學員在購書、制書、親書等活動中,得到豐富體驗,從而產生濃厚閱讀興趣,養成終身閱讀習慣。所有活動,皆配有創意課品、教具和學具等教學輔材。

        (五)知識“三話”。

        本教材將《國標》中,與閱讀有關的知識點和要求(語基常識、閱讀技能),通過“知識童話”、“知識對話”和“知識笑話”等三種形式,進行趣化介紹。每一堂課,都安排一篇“閱讀三話”,讓學員在輕松中了解語基常識,在樂趣中掌握閱讀技能。

        (六)必能必會。

        每學期,“小王子書院閱讀課”的每一級學員,均安排有《小王子“六個一”之必能必會》的學習成果和完成目標。具體如下:

        >“必能必會1”:熟練背誦《世界文化對韻》五十句;

        >“必能必會2”:熟練背誦中外經典長詩一首;

        >“必能必會3”:閱讀中外名著圖書三種并完成相關《閱讀報告》;

        >“必能必會4”:能夠熟讀并基本理解學期中的十二篇文言體課文;

        >“必能必會5”:學習并能寫出文言體短文五篇;

        >“必能必會6”:掌握“閱讀與理解”的三種常用方法。

        乘車路線

        乘車路線

        可乘坐:1路 3路8路 23路24路 6路; 35路43路; 101路; 103路晚班; 105路內環; 105路外環; 108路晚班; 110路晚班到鳳凰美食街下,或乘坐37路到申元街下

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